Ni viashiria gani ambavyo hutumika kuwatambua wanafunzi wenye mahitaji maalumu.
*Viashiria vya Kuwatambua Wanafunzi Wenye Mahitaji Maalumu*
Hizi ni dalili za awali zinazowaonyesha walimu na wazazi kwamba mwanafunzi anahitaji msaada wa ziada. Zimegawanyika kulingana na aina ya ulemavu.
1. ULEMAVU WA AKILI - Intellectual Disability*
- Kushindwa kuelewa mambo rahisi darasani licha ya kurudiwa mara nyingi
- Kuchelewa kujifunza kusoma, kuandika na kuhesabu ikilinganishwa na wenzake
- Kusahau haraka alichofundishwa jana
- Kushindwa kufuata maelekezo ya hatua 2-3
- Muda mwingi wa kumaliza kazi darasani
- Lugha duni kwa umri wake
2. ULEMAVU WA KUONA - Visual Impairment*
- Kukodolea macho karibu sana na kitabu
- Kugeuza kichwa au kusogea karibu na ubao ili kuona
- Macho kujaa machozi au kuwa mekundu mara kwa mara
- Kujikwaa vitu au kugonga meza darasani
- Kutokutamka vizuri maneno yanayoandikwa ubaoni
- Kuepuka michezo inayohitaji kuona mbali
3. ULEMAVU WA KUSIKIA - Hearing Impairment*
- Kuomba kurudiwa maneno mara kwa mara - "Eh? Sijasikia"
- Kuitika kwa sauti kubwa au kuzungumza kwa sauti kubwa sana
- Kutoitika anapoitwa nyuma yake
- Kutazama midomo ya mwalimu wakati anazungumza
- Matokeo mabaya katika imla na lugha
- Kutozingatia maelekezo ya mdomo
4. ULEMAVU WA KUZUNGUMZA NA LUGHA - Speech & Language*
- Kugugumiza au kurudia silabi
- Kushindwa kutamka herufi kama R, L, S vizuri baada ya umri wa miaka 6
- Kutumia sentensi fupi sana kwa umri wake
- Kushindwa kueleza wazo kwa mfuatano
- Kutumia ishara badala ya maneno
5. ULEMAVU WA MWILI - Physical Disability*
- Kushindwa kutembea, kukaa au kuandika vizuri
- Mikono kutetemeka wakati wa kuandika
- Kuchoka haraka
- Kutumia juhudi kubwa kufanya kazi rahisi za mwili
6. MATATIZO YA KUJIFUNZA - Learning Disabilities*
- *Dislexia*: Kubadilisha herufi b/d, p/q, 6/9, kuandika 12 badala ya 21, kusoma taratibu sana
- *Disgrafia*: Maandishi mabaya sana, kushindwa kukaa kwenye mstari
- *Diskalkulia*: Kushindwa kuelewa hesabu rahisi, kuchanganyika kwa alama + - x
- Kusoma vizuri lakini kushindwa kuelewa alichosoma
7. KUKOSA UTULIVU NA UMATIKINI - ADHD*
- Kutokuwa na utulivu - hakaai kimya darasani, hutembea tembea
- Kutokuwa makini - hupoteza vitu vyake, anasahau kazi za nyumbani
- Kutojibu kabla ya swali kuisha
- Kuingilia mazungumzo ya wengine
- Kutokuwa na subira ya kungoja zamu
8. UPEVU AU VIPAJI - Gifted / Talented*
Hawa pia ni mahitaji maalumu:
- Kujifunza haraka kuliko wenzake
- Kuuliza maswali mengi magumu
- Kukumbuka haraka na kutumia maneno magumu kwa umri wake
- Kuchoka na kazi rahisi darasani
- Kuweka ubora mkubwa katika kitu kimoja - kuchora, muziki, hisabati
9. VIASHIRIA VYA KIJAMII NA KIHISIA*
- Kujitenga, kutokuwa na marafiki
- Hasira ya kupindukia, kulia bila sababu
- Hofu kubwa ya shule au mitihani
- Kutothubutu kuongea darasani
- Kutoroa shule mara kwa mara
> *Muhimu kwa Mwalimu:*
> *Kutambua Ulemavu.* Dalili 2-3 hazitoshi kumwita mwanafunzi mlemavu.
> *Hatua:*
> 1. Andika uchunguzi wako - tarehe, tabia uliyoona
> 2. Zungumza na walimu wenzako
> 3. Mwalike mzazi
> 4. Mpeleke kwa mtaalamu wa mahitaji maalumu shule / wilaya
Show quoted text
0 Comments: